Gallerie degli Uffizi
El Departamento de Educación de la Galería de los Oficios cuenta con una larga historia. El Departamento – que anteriormente se llamaba “Sección Didáctica” – fue fundado por María Fossi Todorow y este año, el 9 de noviembre, celebra sus 50 años de actividad.
En aquellos momentos se llevaban a cabo talleres con el alumnado de la escuela primaria y secundaria siguiendo las metodologías didácticas que hasta entonces se habían desarrollado. Estas actividades se interrumpieron durante años y las visitas al Museo han sido la actividad principal de la Sección Didáctica.
El 2016 el Departamento de Educación de Galería de los Oficios – que comprende el Área Escuela y Jóvenes y el Área de Mediación y Accesibilidad Cultural, ambas gestionadas por Silvia Mascalchi -, ha realizado diversos proyectos dirigidos a diferentes públicos: familias (con niños divididos por edades : 7-10 años y de 10-14 años), centros educativos de todos los niveles (educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, es decir, estudiantes entre 3 y 18 años), personas con discapacidad sensorial (sordos, ciegos y discapacitados visuales) y cognitivas, personas con autismo, inmigrantes y de diferente origen social, económico y cultural, a fin de satisfacer las exigencia de diferentes tipos de público.
Todas las actividades didácticas del departamento miran a ser no solo accesibles, sino también inclusivas: el Tour Táctil de los Oficios, por ejemplo, ha sido pensado para ser una experiencia táctil a través de esculturas antiguas originales no solo para personas con ceguera y baja visión, sino también para estudiantes y público. Recientemente ha sido diseñado un nuevo instrumento con el fin de mejorar la experiencia museística de las personas afectadas por autismo: la Bolsa de Actividades Uffizi, que contiene material didáctico para explorar la colección y objetos relajantes que ayudan a reducir el estrés.
Todos los proyectos de mediación cultural tienen la finalidad de estimular la participación y la inclusión: durante el proyecto Fábrica de Historias, un grupo compuesto por profesionales del Museo y ciudadanos extranjeros ha creado algunas narraciones basadas en las obras maestras de los Oficios y sus experiencias personales de vida (todas han sido grabadas y pueden ser escuchadas en la página web de los Oficios). Se ha puesto en marcha también un proyecto dedicado a los immigrantes adolescentes no acompañados para motivar una actitud positiva hacia la vida a través de la experiencia museística y compartir el valor del patrimonio cultural global.
Algunos ciudadanos immigrantes en Florencia han sido involucrados en la oferta de visitas guiadas en el Jardín de Boboli para reflexionar sobre el tema “Migraciones de plantas, migraciones de personas” (proyecto AMIR – Acogimiento Museos Inclusión y Relación - en colaboración con la Stazione Utopia).
En cuanto a las actividades dedicadas a las familias, el año pasado fue inaugurado un proyecto orientado a niñas y niños con edades comprendidas entre 0-5 años. Dirigido por el Cuarteto Gordon, y denominado “Pam Pam”, se trata de una serie de talleres infantiles que ha tenido lugar en la Galería de Arte Moderno de Palacio Pitti y en el magnífico espacio que es la Gruta del Buontalenti, ubicada en el Jardín de Boboli. Inspirado en la Teoría del Lenguaje Musical de Edwin Gordon, el Cuarteto Gordon da vida a conciertos compuestos por sonidos que provienen solo del lenguaje pre verbal, lo que ayuda a mejorar las habilidades musicales de las niñas y niños en edad preescolar.
En cuanto a las actividades en talleres, hoy se desarrollan en clave moderna, ya sea para familias como para grupos de niños y niñas que asisten a los Campamentos de Verano organizados por el Ayuntamiento de Florencia.
Con relación a los centros educativos - desde Primaria hasta Secundaria – el Departamento organiza diferentes proyectos (clases, talleres y visitas) guiados por educadoras especializadas que abarcan diferentes áreas: desde una introducción básica al Museo para el nivel de primaria (“Mi primer museo”) hasta visitas de carácter histórico-artístico en todos los museos de la Galería de los Oficios dirigido a centros educativos de Secundaria y Bachillerato.
Por otra parte, cada año se organizan actividades complementarias en colaboración con un profesorado particularmente creativo y disponible para eventos especiales.
En relación con la escuela Secundaria, gran parte del trabajo llevado a cabo por el Departamento tiene que ver con proyectos educativos de aprendizaje ligados al mundo laboral (la ley italiana denominada Alternancia Escuela Trabajo, ahora PCTO); el más importante de ellos es el proyecto denominado Embajadores del Arte: los estudiantes ofrecen a los visitantes visitas guiadas gratuitas para obtener una experiencia ligada al trabajo en los principales museos de la Galería de los Oficios. Gracias a esta actividad, el Departamento ha obtenido una subvención europea para el proyecto Erasmus+KA2, con un proyecto llamado HEROES (HEritage cultural ROots e innovative peer Education Strategy).
Con vistas al próximo año escolar (2020-2021), gracias a la emergencia Covid 19, el Departamento ha planificado un nuevo proyecto PCTO denominado Embajadores del Arte Digitales, según el cual el alumnado que enseña la historia de un museo de la Galería de los Oficios (Uffizi, Galleria Palatina, Galleria d’Arte Moderna, Tesoro dei Granduchi, Museo della Moda e del Costume) desarrollará su propio proyecto de video dirigido a promocionar las colecciones históricas y artísticas de ese lugar.
